Медійна грамотність або медіаграмотність – це рівень медіакультури, досягнений медіаосвітою, що стосується вміння користуватися інформаційно-комунікативною технікою, виражати себе і спілкуватися за допомогою цих медіазасобів, свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції
«Фейкові новини»
Фейкові – значить,
неправдиві. На жаль, ми можемо спостерігати, що ЗМІ не завжди оприлюднюють
правдиву інформацію, тому робота у цьому напрямку має бути ретельною.
Групова
роботи
Учні класу об’єднайться в групи, питання для обговориння:
1.Що таке фейкові новини?
2.Що таке упереджені новини?
3.Як ви думаєте, які ознаки неправдивих
новин?
4.Чи траплялось так, що ви повірили фейковій
новині?
5.Що гірше, упереджена чи неправдива подача
новини?
6.Що трапиться, якщо у ЗМІ будуть лише неправдиві новини?
Якщо учні чули фразу «фейкові новини», це не
значить, що вони розуміють зміст цієї фрази чи усвідомлюють реальне значення
такого явища. Саме тому подібна робота є вкрай важливою.
Різні види підробних новин:
Клікбейт. Це
саме новини, на які переходять завдяки заголовкам та зображенням, які
провокують користувача перейти за посиланням, оскільки підсилюють властиву
людині допитливість.
Якщо перекласти назву «клікбейт», то виявиться, що клік – це натискання мишкою, а бейт – наживка.
Віруси – найбільша небезпека, яка може чекати людину, яка зреагувала на заголовок та картинку та перейшла за посиланням.
Створіть свої новини
Учнів створюють презентацію про якусь новину. Матеріал може бути
заснованим на реальних фактах, а може – на вигаданих. Задача дітей подати його
у такому вигляді, щоб усе здавалось правдою.
Висновок: наскільки шкідливими можуть бути нечесні новини та чи потрібно вміти їх відрізняти.
