Мета: Øудосконалення професійної компетенції кожного педагога у формуванні наскрізних умінь учнів закладу з використанням медійного середовища через оптимальну структуру науково-методичної роботи;
Øшироке використання ефективних педагогічних та інформаційних технологій в сучасному освітньому медіапросторі;
Øпідготовка конкурентоспроможних випусків, адаптованих до життя в інформаційному суспільстві, яке швидко змінюється
ВИХОВАТЕЛЯ СОЛЯНІК СВІТЛАНИ ПАВЛІВНИ ПРО УЧАСТЬ ПЕДАГОГІВ У ВСЕУКРАЇНСЬКІЙ МОТИВАЦІЙНІЙ ШКОЛІ «ФОРМУЛА ЦІННОСТЕЙ В
ОСВІТІ» ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ (ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ ВІД 27.10.2025 №4)
Наскрізні вміння– це спільні для
всіх ключових компетентностей освітніпрактики, які
функціонально інтегрують предмети/курси усіх шкільних галузей,релевантні
механізмам подолання освітніх утрат, необхідні для ефективноїімплементації
Стандарту в освітній процес.
Тоді, восени 1990 року, тисячістудентіввийшлинаголовнуплощустолицізвіроювте, щомайбутнєУкраїнимаєбудуватисянасвободі, демократіїтаправді. Вонипоказалиприкладненасильницькогоспротиву, самопожертвийвисокоїорганізації, довівши: навітьбеззброїможнаперемагати, якщозаплечима—правдатаєдністьнароду. СамеїхнійподвигставоднієюзпередумовпроголошеннянезалежностіУкраїнив 1991 році.